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广州儿童自闭症症

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课程介绍
  • 自闭症儿童康复

    竞思素质教育训练中心

    全方位解决孩子各类问题

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竞思的荣誉

中国注意力训练先驱

竞思于2008年,开创了中国青少年注意力训练机构,在美国设有四大研究中心,中国遍布60多家直营中心。


国内鲜少拥有美国博士团及63位课程研发教授的强大师资团队,荣获“中国注意力训练最具影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项,在儿童注意力训练领域占据举足轻重的地位。

竞思六大课程简介

  • 沙盘训练课程

    沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系,其基本思想:自由与保护、提高与发展、发展与创造,都符合儿童心理教育的基本主张,都能够在儿童的健康成长中发挥积极的作用。箱庭疗法可以作为正常人心理活动投射的体验。通过摆放沙盘内的沙具,塑造一个与他(她)内在状态相对应的心理世界,展现出一个人美妙的心灵花园。

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  • 心理辅导训练课程

    心理辅导起源于欧美,是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系,以帮助来访者正确认识自己,接纳自己,进而欣赏自己,并克服成长中的障碍,改变自己的不良意识和倾向,充分发挥个人潜能,迈向自我现实的过程。

    竞思心理辅导,由专业的心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。

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  • 情绪管理训练课程

    情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制,充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力,从而确保个体和群体保持良好的情绪状态,并由此产生良好的管理效果。

    竞思情绪管理训练,可以有效地疏导孩子与父母的对抗情绪,让孩子更能理解父母,不再与父母对立、顶撞。

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  • 竞思课程:习题巩固

    在竞思专业训练导师的指导下,**竞思习题,强化脑电仪器的训练效果,让孩子的反应更加迅速

    习题巩固训练大纲

    1.逻辑魔方

    2.舒尔特数字方格

    3.细节图形分类

    4.形似思维辨析

    5.诗词拼图

    。。。。

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  • 行为纠正训练课程

    竞思行为纠正,其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到较佳的注意力提升和行为纠正效果。参加竞思注意力训练的学员,往往在言行举止上出现一些较难约束的行为。例如,无法静下心来学习、无法耐心完成一项任务、不遵守学校的规章制度、上课不专心、小动作很多等等。

    竞思教育设计一套行为训练游戏来训练孩子,能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上,对孩子的行为进行巩固训练,达到期望水平。

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  • 脑电生物反馈训练课程

    竞思注意力训练是利用大脑思考所发出的电波,分析大脑的注意力程度。当大脑高效使用时,竞思训练奖励大脑,奖励分数;大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。

    高效用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,从而学习、巩固正确的集中注意力的方法,从根本上提高注意力能力。

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感觉统合训练方法

滑板游戏

指导重点:俯卧在滑板上做前进、后退等动作,可以促进双侧的统合,强化本体感、触觉与前庭感觉。

训练能力: 感觉统合能力、视听知觉能力、空间想象力、自控力、自信心、情绪管理能力、团队协作能力


滑板过河

指导重点:孩子俯卧在滑板上,头抬高,双手交互拉着预先架好的绳子,逐步前进;也可让孩子仰卧在滑板上面,以手脚交互拉动绳子前进。这类游戏可以协助促成身体双侧协调,达到较理想的效果。也可以不断地调整自己的方向,如回转、转弯。建议此游戏30分钟/次,2-3次/周 。

训练能力:自控力、视听知觉能力、思维理解力、空间想象力、自信心、情绪管理能力、表达能力


平衡跳跃游戏

指导重点:指导者带着幼儿在弹簧床上做各种形式的跳跃运动。这种运动对前庭自律神经的发展帮助较大。前庭觉输入时不受自己意识的干扰,对重力感的掌握和触觉感的清晰输入大脑更有帮助。孩子在弹向空中时,可以鼓励他唱歌或配合音乐做动作,可以松弛他的紧张感。此游戏幼儿每次跳约80-100下,时间持续20-30分钟,2-3次/周。

训练能力:强化前庭刺激、矫治重力不安、亲子互动、感觉统合能力、表达能力、情绪管理能力

竞思部分名师介绍
  • 广州阿斯伯格综合征

    曾艳梅

    竞思注意力高级培训师,竞思注意力研究专家组核心成员。

  • 广州怎么样治疗阿斯伯格症

    黄秀娴

    竞思注意力高级培训师,竞思注意力研究专家组核心成员。

  • 广州阿斯伯格治疗

    MacDonald

    医学博士、斯坦福客座教授及教育专家,美国加州脑反馈协会主席。

  • 广州自闭症小孩子康复中心

    Jeffery Kelly

    哥伦比亚大学心理学博士,北美脑科学研究协会会员。

自控能力训练成效

1.不盲从,善于独立思考,明辨是非

2.不莽撞,做事计量后果,勇于承担责任

3.可以科学合理地利用时间,有效地管理时间

4.做事果断,不消极、刻板、逃避,可以拒绝诱惑

5.生活、学习、体育、游戏等全方面的自律能力提升

6.善于自我总结,对自身错误行为可以有效地自我调节

7.对于应该做的和不该做的有明确的认知,人生目标明确

8.学习有计划性,可以合理安排学习、休息、活动的时间

9.适当的克制冲动,有效的进行自我情绪调节,调动积极情绪

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竞思往期学员训练成果

学员情况

琪琪是一个9岁、三年级的孩子,跟家长的交流中,我们了解到,在孩子2-3岁的时候,就确诊为阿斯伯格综合症,琪琪的人际交往能力比较差,平时很少看着人讲话,经常对别人的面部表情没有反应。她跟同学的关系也不融洽,总是怕同学嘲笑,也会跟同学经常打架,没有一个真正能玩到一起的伙伴。别人眼里的她,是个怪孩子,有的同学一起欺负她,老师也会经常反映,孩子在学校经常会发脾气,情绪不好,上课注意力不集中,总是动来动去,不听老师的指令。


训练方案

1、通过国际通用的软件测评,家长问卷测试,竞思专业给孩子制定个性化的辅导方案;

2、大脑反馈训练为主,心理辅导,行为纠正为辅;

3、家长积极配合完成家庭亲子任务 。


经过训练,琪琪各方面都有显著的改变,尤其是在情绪控制方面,不再经常发脾气。即使发了脾气,只要家长一提醒,就会慢慢安静下来,努力控制自己。琪琪开始学会体谅家人,跟同学能更友好地相处,还在班里结交了一个同龄的好朋友,两个人可以一起进出学校。她的自信心也变强了,不再像以前那么情绪化。在学校,琪琪也积极回应老师,参与的活动也更多,变得很乐观。

广州阿斯伯格症训练中心学费

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倒计时

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