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宁波高考语文辅导学校哪家好-宁波高中语文补习培训学校

来源:教育联展网  |  发布时间:2018-10-15  | 编辑:佚名

学大教育-课外个性化辅导课程

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学大教育辅导课程

宁波高考语文辅导学校哪家好-高三语文一对一辅导课程

课程设置:个性化定制

适用范围:高三

课程特色:知识点细分,重难点分析,系统提升学习能力!

课程定位:高考名师打造,新课改大纲标准,结合全国各地试题进行方法讲解及辅导。

教材目录

第1章:论述类文本阅读

第二章:文言文阅读

第三章:古代诗歌鉴赏

第四章:默写常见名句名篇

第五章:文学类文本阅读

第六章:实用类文本阅读(选做)

第七章:凤凰彩票平台文字运用

第八章:写作

宁波高考语文辅导学校哪家好-学大简介

学大教育创立于2001年,历经十七年的发展,已在全国127个城市设有621所学习中心。

学大教育教育秉承知人善教的教育理念,制定了严格的辅导流程:对学生学习情况测试(清晰了解学习情况)—科学诊断(找到学习中的问题)-制定科学的辅导方案—签订协议,建立学生档案---匹配适合的老师---一对一授课/答疑/辅导—N对一全程跟踪。

小知识-如何学好高中语文


从小事着眼发现问题
周记要写得有内容,就要关注社会,关注人生,留心身边的事情,尤其是别人看来不起眼的小事;留心自己的发现、自己的思考、自己的联想等等。并做到分主题、分专题或分栏目来写,如天下见闻、世相杂谈、奇思妙想、科学小记、生活小品、课堂联想等等,这样,方向才明确、内容才具体。


从联系入手触类旁通

生活和事物都是有内在联系的。

听课要能听出知识、问题的内在联系。抓住知识、问题的内在联系便能举一反三、触类旁通。如高一课文,鲁迅《纪念刘和珍君》中的:“我独在礼堂外徘徊”;《孔雀东南飞》中的“孔雀东南飞,五里一徘徊”;苏轼《赤壁赋》中的:“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”。就可以思考,这三处“徘徊”其意境和形象是否相同?

这三处“徘徊”意境和形象显然是不同的。“我独在礼堂外徘徊”中的“徘徊”,是激愤于烈士的无辜罹难,面对死难烈士,千头万绪都徘徊心头,该用什么去追悼死难烈士;“孔雀东南飞,五里一徘徊”的“徘徊”,是以孔雀起兴,生动形象地比喻了夫妻依依不舍的别离;“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”的“徘徊”,是生动、形象地描绘出柔和月光似对游人极为依恋和脉脉含情。

可见,没有联系便没有触类旁通,而“联系”,只能生发于头脑中的知识、问题储存中。

杨老师 家教辅导老师

从业4年 已帮助85名学员

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