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来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2019-08-15

导语概要

素质教育是从幼儿抓起的。一般认为幼儿的素质教育应包括以下几个方面:身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质。在这一系列素质中,美国人尤其重视心理素质的教育。

  • 青少年注意力训练

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    专业的外教团队,专注儿童能力发展

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学习力是什么?许多朋友听说过学历,但是不知道学习力,原来还有这种能力呀?而学习力包含什么?有什么作用呢?所谓学习力,就是持续学习的能力,包含有学习动力和学习能力。学习动力就是我们所讲的目标和内驱力,兴趣;而学习能力包含有:自信、毅力、习惯、学习技巧、记忆方法、考试技巧、注意能力、情绪管理等。

苏州少儿注意力训练课程内容

接球

指导重点:把乒乓球向上抛出,接住,反复20次

训练能力:视觉专注力、自控力、自信心


挑棒

指导重点:成人把一些木柴棒胡乱地堆放在一起,要求每根木柴棒至少与另外一根相接触,然后让儿童把木柴棒一根根地拿起来。要求在拿起木柴棒时越轻越好,尽可能不要使其他的木柴棒被触动。

训练能力:视/听知觉能力、专注力、思维理解力、空间想象力


连锁记忆法

指导重点:当需要记忆大量独立的信息时,可以人为地创造一种联系,使许多独立的信息成为一个组块,从而提高记忆效果。

训练能力:专注力、思维理解力、记忆力、表达能力


找关系训练

指导重点:让儿童找出两种事物之间的关系

训练能力:训练儿童的专注力、思维比较、概括和理解能力的方法

竞思师资实力-有成绩单的老师在竞思等您!

Magritte MacDonald

Magritte MacDonald

竞思高级培训顾问:Magritte 博士

医学博士、斯坦福客座教授及教育专业,美国加州脑反馈协会主席。现任美国斯坦福大学客座教授, 威尔维斯集思中心主任医师, 美国生物反馈协会加州分会主席,高等脑分析协会执行主任,EEG脑功能开发技术认证协会、北美生物反馈认证中心专业委员会委员,美国生理心理协会会员。

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林玲

林玲

竞思高级培训顾问、心理分析师:林玲

美国加州大学欧文分校(University of California, Irvine) 认知科学系研究员,兼任AcuFocus医药技术公司临床试验咨询师。
2007年,获加州大学欧文分校认知心理学硕士学位,2010年,获同校认知心理学博士学位。现为竞思高级顾问,心理分析师,竞思脑回馈高级研究员。

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吾旭

吾旭

竞思高级培训顾问:吾旭

英国布里斯托大学(Bristol University)教育心理学硕士,教育学学士。
曾任英国皇家心理协会(BROPA)心理咨询师。拥有多年教育经验,发表心理学论文若干。精通心理学、教育管理学、发展心理学、学校管理学。 现就任竞思教育高级培训顾问,对孩子注意力不集中、多动、自闭症等有一定的研究和实践,帮助广大儿童健康发展。

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陆云峰

陆云峰

竞思高级培训顾问:陆云峰

美国明尼苏达大学(University of Minnesota)生物医学工程系博士,生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员,美国电气和电子工程师协会生物医学工程分会会员。 2008年,毕业于浙江大学生物医学工程专业,同年获浙江大学竺可桢学院荣誉证书。主要研究方向为脑电波信号处理,癫痫病源无创诊断以及功能性神经成像。负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。

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机构介绍青少年注意力训练
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青少年注意力训练

竞思教育

中国较早采用国际的脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯、佛吉尼亚夏洛特维尔均设有研究室。采用科学脑电生物反馈技术进行注意力训练的专业教育机构。竞思教育在引进脑电生物反馈技术(Neurofeedback)的同时,还引进各国青少年家长都在热捧的教育理念,致力于中国青少年的注意力训练,经,竞思注意力训练成效频频被赞。以专业的科学技术、庞大的专家团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。以科学提高孩子的全方位能力为根本目的,尊重儿童的个体特点,给孩子提供更好的成长引导,开发儿童的重要潜力,锻炼面向成长的综合能力。

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    依据学员个人情况,量身打造学习计划,合理安排学习内容,定期检查学习效果。

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    帮助学员解决备考心理难题,疏导学员因备考带来的心理压力,引导学员阳光备考。

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  • 班主任1v1服务

    每位学员都配有1v1班主任,收集并解决学员学习过程中遇到的任何难题。

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竞思六大训练系统

  • 脑电生物反馈训练

    脑电生物反馈训练

    来自美国,训练效果终身稳定,

    无任何副作用

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  • 情绪管理

    情绪管理

    疏导孩子与父母的对抗情绪

    让孩子更能理解家长

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  • 行为约束训练

    行为约束训练

    独创行为纠正方法,

    改正多动、小动作多等坏习惯

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  • 沙盘训练

    沙盘训练

    在注意力、学习障碍领域

    更好地解决孩子心理和能力问题

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    帮助孩子正确认识、接纳自己

    懂得自我欣赏,改变坏习惯

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  • 习题巩固训练

    习题巩固训练

    强化脑电仪器的训练效果,

    让孩子的反应更加迅速

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苏州儿童自信心训练课程


训练项目

微笑训练 抗压训练 心境训练 正视别人训练 当众发言训练 成功体验训练 归因方式训练 自我暗示训练

放松引导训练 学会拒绝训练 社交技能训练


训练成效

做事果断,勇于承担风险和责任

树立自信,帮助孩子提高学习成绩

激发孩子的活泼因子,调动积极情绪

树立自信,让孩子在人际交往中更坦诚

激发主观能动性,提高孩子的学习兴趣

快乐学习,提高学习效率,缓解学习压力

建立充足的自信,有助于克服考试紧张情绪

善于自我总结,对身错误行为可以有效地自我调节


儿童学习障碍常见问答

问:造成孩子学习困难的原因是什么?


答:儿童学习障碍是多种因素综合作用的结果,既有内因,又有外因;既有个人生理心理方面的因素,也有家庭社会等环境因素;既有先天因素,也有后天因素。


总之,造成学习障碍的病因是多方面的,是内外因素综合作用的结果。

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    如果孩子的记忆力不好一定要找到原因区分对待。 原因一:注意力水平低导致记忆力效率低下。这种情况以提高注意为主,注意力提高了,记忆效率自然提高。.....

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考试资讯

【记忆力训练】怎样才能提高儿童记忆力呢


要注意让她有充足的睡眠,睡眠不足也会影响记忆力。多运动,如果长时间端坐学习,也不利于记忆。小孩子运动后记东西往往更有效率,因为运动有利于大脑补充氧分,集中精神。 小孩子记忆力差怎么办 1、重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆,这种方法适用于年幼的宝宝,他们本来就喜欢重复,同一个故事可以百听不厌。让宝宝背后,要及时提问。 2、联想记忆法:最简单的联想,如1=筷子,2=鸭子,7=拐杖,以此加强宝宝的联想,易于记忆,避免枯燥。 3、直观形象记忆法:利用直观教具,帮助宝宝记忆。有的宝宝背电视里的词,惟妙惟肖,直接达到记忆的目的。 4、归类记忆法:只有把知识归类。才能最大限度地储存起来。用归纳法教育宝宝识字效果最好。如青、清、请、情等有一边是相同的字,发音也接近,宝宝很容易记。 5、歌诀记忆法:一边有节奏而且押韵的作品,便于记忆,很多儿歌容易上口,对于开拓知识面,开发宝宝智力大有好处。 6、利用感官参与记忆法:利用耳、眼、口、手来参加记忆活动。能提高记忆效果。 7、以无意记忆为主,形象记忆占主导地位。记忆带有很大的随意性,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物,宝宝就容易记住。可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式,让他在不知不觉中记住许多东西。 8、记忆内容在头脑中保留时间较短。据研究表明:宝宝见过的事物重新出现在眼前时,1岁以内的宝宝只能认得几天前的事物;2岁左右的宝宝只认得几个星期以前的事物;3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。可以多次重复想让宝宝记住的东西,并在凤凰彩票平台中强调出来。 当孩子出现记忆力差的现象的时候,我们一定要找到导致这样现象出现的主要病发原因,然后及时的去专业的医院给孩子纠正,并且做家长的不要大呼小叫的对待孩子,这样的情况下孩子是会出现非常的害怕的现象发生的! 标签:儿童注意力不集中, 注意力训练,注意力不集中怎么办 相关阅读: 【注意力训练】: 儿童注意力训练 【记忆力训练】: 儿童记忆力训练 【凤凰彩票平台能力训练】: 儿童凤凰彩票平台能力训练 【情绪管理训练】: 儿童情绪管理训练 【情商教育训练】: 儿童情商训练

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